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绍兴头条网 ☉ 社会视角 ☉ 如何避免“渣男”伤害?什么是“渣男”?如何避免“渣男”伤害?

如何避免“渣男”伤害?什么是“渣男”?如何避免“渣男”伤害?

2019-05-25 19:01    来源:网络转载    作者:未知    阅读:34次    我要评论

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导读:这两天,杭州师范大学钱江学院一群辅导员打造的心理微课堂火了,特别是辅导员张佳菲老师微课,主题是《教你怎样判断一个男生是不是“渣男”》,看看就很劲爆。 张佳菲老师 学校供图 今天,张老师介绍说,选择这个题目,是因为在师范类学校,女生占比较大,由于女生特殊的生理结构,如果在感情类问题处理不当,..

这两天,杭州师范大学钱江学院一群辅导员打造的心理微课堂火了,特别是辅导员张佳菲老师微课,主题是《教你怎样判断一个男生是不是“渣男”》,看看就很劲爆。

  张佳菲老师   学校供图

今天,张老师介绍说,选择这个题目,是因为在师范类学校,女生占比较大,由于女生特殊的生理结构,如果在感情类问题处理不当,很容易造成身体损伤。“我给过很多同学做过心理咨询,也许是我们学校女生居多,也许是感情问题一直是困扰大家的重要因素,“渣男”这个词成为心理咨询中困扰女生感情问题中的一个高频词汇。”

张老师特别指出:在上“渣男”课的时候,我们不宣扬女权注意,而是希望女性不管碰到是不是渣男,女生第一条就是要保护好自己,不要一位地感情行事,自己要对自己负责。在爱他人之前先要爱自己,在让他人为自己负责前先请自己对自己负责。强大的女生,不光是有追求爱的勇气,也要拥有及时“止损”的智慧。渣男也好,暖男也罢,能决定强大的女生什么呢?强大的女生,只要永不放弃自己,永远奋力前进往前走,什么样的经历都是一种收获。

什么样的人是“渣男”?

什么是渣男?有什么特征呢?张老师介绍了她的一些归纳。

张老师给渣男的定义是: 渣男是人品问题为基础的,自私、缺乏责任、玩弄他人为乐趣的男性。

集中表现在以下三方面:第一方面,是四处跟人搞暖昧只是想玩弄你的身体和感情;第二方面,是爱你是真的又爱上了别人也是真的;还有一种是在一起之后就会暴露其阴暗的一面,比如对你严格控制,翻看你手机,实时监控着你,你的一切都要跟他报备。她提炼了6点渣男的特征,供同学们参考:

人在心不在。不爱你,还是选择跟你在一起,也许是解决他的生理需求或者想要你的温暖;在这相处过程中,还保持着与其他女性的“暧昧”,经常“朝三暮四”、“彩旗飘飘”,甚至还经常忘不了“前女友”。

人不在心不在,把你当“备胎”。并不喜欢你,但时刻要你身边,把你当“备胎”准备,当他受伤了或者难过了都会来找你,俗称“蓝颜知己”,他其实是懂你对他的感情的,但是却拿着你的深情来“肆意挥霍”。

分手人品差。俗话说:分手见人品。“渣男”会在你们分手后,对你各类诋毁,甚至用一些卑鄙手段。比如,不乏有“前男友”拿着女性的个人隐私来威胁,你如果不顺从我,他就扬言把你的隐私照片寄给你爸妈或者寄给你同学等卑鄙手段。

相处过程中不尊重你,缺乏责任心,无担当。在相处过程中,缺乏责任心,在这里以“避孕”为例。渣男往往会以“不舒服”为由,拒绝避孕,自然就增加女生怀孕风险。大学生意外怀孕,怀孕堕胎,会对女性不光是生理上的伤害,更多的是心理伤害。记得之前,我去第七人民医院跟医学习期间,就见到一个女大学生,怀孕堕胎后经常在耳边出现“儿童哇哇大哭”幻听,看到街上别人抱着小孩子自己会哭等,晚上无法入睡,对孩子的愧疚感和自我的无助感使她不得不进七院进行住院治疗。甚至有些男生在得知女友怀孕后,举足无措,立马分手,“逃之夭夭”,甩锅无担当。

花你钱吃软饭。为什么加入这一条,因为大学生的生活费往往都来自于父母资助,给男朋友买点小礼物表达感情无可厚非,但是变着法让你送礼物,刷卡买单,我觉得本身就是渣男“品行恶劣”,况且你的父母完全没必要养这样一个剥削自己女儿的寄生虫。

有暴力倾向和行为。暴力可以分为:精神冷漠型和肢体暴力型。动手打人,且不用说,肯定是渣男一个,而且同学们请记住,遇到暴力男时必须要立马转身走人,如果严重就要报警来保护自己。家暴男不是天生有暴力倾向,而是后天从父母那里习得的。可能是他父母一方或者双方会经常用武力来解决问题,也许他也是家暴的受害者,但在现实的相处中,他也会成为家暴的实施者。除了肢体暴力,还有就是对你无视的冷暴力,冷暴力也绝对会给你精神带来极大伤害。

杭师大钱江学院给学生开通了心理微课

杭州师范大学钱江学院老师介绍,本学期,由杭州师范大学钱江学院学工部主办,院心理健康教育与咨询中心、心理健康教研室承办的“钱江心理微课直播”在荔枝微课平台一经推出,就受到了广大师生的热捧,这也是该学院今年“5.25心理健康月”重点推广的一项创新教育项目。

自4月起,每周三、周日晚上九点,杭师大钱江学院的同学有了和以往不一样的活动内容,找一个安静的地方,戴一个耳塞,在手机那头期盼着心理微课直播,听自己所熟悉的老师聊日常生活中的心理学。

当代大学生最关注的心理困惑是什么?最期望解决哪些问题?经过前期大量调研,结合学生的心理诉求,钱江学院心理健康教研室确定了12个跟大学生密切相关的主题,开出了“心理微课”系列直播。事实证明,这种“你点单,我上课”的“菜单式”心理课程,颇受学生欢迎。

关于设计此次微课的初衷,本次心理微课直播的策划人,杭师大钱江学院心理健康教育与咨询中心主任、学院心理健康教研室主任周凤琴老师告诉记者,“心理学是一门有趣且实用的课程,根据学生实际诉求推出‘心理微课’系列直播,是我们在互联网+时代背景下进行心理健康教育方式改革的全新尝试。微课内容短小精悍,既有讲课,也有互动答疑,时间全程控制在30分钟以内,重点在于解决学生真正存在的心理困惑。”

截止2019年5月23日,已经有1304人关注心理微课专栏,累计收听达到5089人次。

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